Sindicato dice que hay un millón de colombianos engañados por el Sena

Angelino Garzón amenaza con renunciar a su candidatura, habla sobre Wilson Arias y el SENA

miércoles, 27 de mayo de 2009

USTEDES ACUSAN, NOSOTROS RECIBIMOS LAS AMENAZAS

Nadie esperaba que en el SENA -establecimiento público donde las “Águilas Negras” se han dejado sentir-, voceros de la administración promuevan correos anónimos que tildan a algunos dirigentes estudiantiles y sindicales de ser “sujetos muy peligrosos”, mientras otros sinuosamente señalan a la organización sindical de sostener vínculos con la guerrilla.

Así lo dio a conocer el Concejal Wilson Arias en carta dirigida el día de ayer a los organismos de control y a la Comisión de Derechos Humanos del Senado de la República. “No es la primera vez que los dirigentes sindicales denuncian lo que todos sabemos: ese tipo de señalamientos constituyen una inminente provocación que raya en lo criminal”.

Los reclamos estudiantiles son graves y documentados. La respuesta de la administración ha sido insensible y abúlica. Del defensismo colectivo, del espíritu de cuerpo de sus voceros, ahora han pasado “a la ofensiva”. Ésta consiste en tildar al movimiento de cualquier cosa. Y en ese propósito se llega no sólo a la irresponsable descalificación, sino también al señalamiento provocador y aún a acusaciones que rayan en la incitación. De hecho, tras la circulación de los anónimos se verificaron delicadas amenazas contra dirigentes de SINDESENA. “Ellos acusan, nosotros recibimos las amenazas”, dijo uno de los dirigentes del movimiento. “Recuerden al Alcalde de San Onofre, a nuestro entrañable Alfredo Correa D’Andreis –ex dirigente de SINDESENA asesinado– y a Bernardo Jaramillo Ossa: nos han colgado una lápida al cuello, decían los tres”. 

Ese es el objeto de la petición que Arias Castillo ha elevado ante la Comisión de Derechos Humanos del Congreso de la República, a la que ha solicitado también repetir ante los organismos de control y de protección de los derechos humanos, a fin de garantizar el derecho a la vida, los derechos civiles, de asociación, de expresión y las garantías a los dirigentes sindicales y estudiantiles del movimiento.

Wilson Arias fue Presidente Nacional de SINDESENA y hace parte del Comité de Estudiantes y Egresados del SENA.

El siguiente es el texto de la carta que Wilson Arias dirige a Alexander López.


Santiago de Cali, mayo 26 de 2009


Doctor: 
ALEXANDER LOPEZ MAYA
Senador de la República
Bogotá.

Asunto: Derechos Humanos en El SENA 

Respetado Senador:

Con motivo de la Asamblea Permanente de los estamentos básicos del SENA Regional Valle, la administración viene profiriendo señalamientos para descalificar al legítimo movimiento de defensa de la calidad de la Formación Profesional que allí se imparte.

Las numerosas, graves y documentadas denuncias de los estudiantes exhiben los problemas de fondo en la entidad, pero también la abulia, indolencia e ineptitud de algunos directivos. La administración responde con intransigencia inicialmente, con descalificaciones insostenibles después, y últimamente con afirmaciones provocadoras, que rayan en la incitación, en una entidad donde las Águilas Negras se han hecho sentir. Es así como algunos de los voceros de la administración reenvían anónimos que han circulado en este establecimiento, y cuyo contenido resulta en delicados señalamientos (“sujetos muy peligrosos”), mientras otros al parecer señalan sinuosamente a la organización sindical de sostener vínculos con la guerrilla. Al parecer en la medida en que crece la Asamblea, se incrementan también los pretextos de los directivos y últimamente más aún el calibre de las sindicaciones.

No es la primera vez que los dirigentes sindicales denuncian lo que todos sabemos: ese tipo de señalamientos constituyen una inminente provocación que raya en lo criminal.

Comedidamente solicito a usted, Senador López, y por su intermedio a la Comisión de Derechos Humanos el Senado de la República, de una parte intervenir para que cese el macartismo y los señalamientos irresponsables –en mi opinión, de alcance penal–; de otra parte, acompañar las correspondientes denuncias y, de haber lugar a ello, las solicitudes de investigación ante los organismos de Control, y finalmente, para que se respete tanto el derecho a la vida de los compañeros amenazados, como las garantías sindicales, políticas y sociales para que la comunidad educativa pueda tramitar sus soluciones.

Atentamente,


WILSON ARIAS CASTILLO
Concejal de Santiago de Cali.

domingo, 24 de mayo de 2009

Reivindicar el Pliego de Peticiones presentado por los Estudiantes a la Dirección Regional

Hace más de un mes los estudiantes del Complejo entregaron un pliego de peticiones a la Directora Regional con el respaldo de más de 850 firmas, que demostraba por un lado la justeza del mismo y por otro el apoyo de los Aprendices. Tal fue la fuerza que alcanzo este pliego, que en una inmensa reunión el miércoles 6 de mayo, se aprobó la declaratoria de la Asamblea Permanente.

Ese día, los cientos de estudiantes no solo votaron una protesta para respaldar un pliego, sino también se trazaron unos objetivos, una meta, y por qué no el sueño de un SENA con calidad. Hoy consideramos necesario reivindicar esos 15 objetivos:

1. Revisar y ajustar los actuales programas de formación en ejecución que no cumplen con los requerimientos laborales, en términos de lo establecido en el Catalogo Nacional de Ocupaciones (CNO).

2. Garantizar el tiempo de formación presencial diario establecido desde la publicación de la oferta del curso o que las características del programa demande, tanto a los programas de formación que se están ejecutando actualmente como a los que serán programados hacia futuro. Conservando la naturaleza de Formación Profesional y dado que la etapa lectiva es una simulación de la vida productiva, la jornada de los aprendices, debe ser coherente con la categoría de TRABAJADORES – ALUMNOS.  Por lo tanto, se debe garantizar el tiempo de formación general requeridos para el logro del perfil del egresado requerido, así mismo mantener o asignar los tiempos de formación presencial diarios establecidos históricamente o determinados a partir de las necesidades reales respetando los tiempos fijados en los programas de formación con estructura modular y anunciados desde la publicación de la oferta del curso.

3. Dada la naturaleza de los tiempos autónomos de formación estos no pueden ser contabilizados dentro de las horas directas de ejecución de las acciones de formación, la formación autónoma debe concebirse como los tiempos adicionales que establecen para el logro de los objetivos de formación, para lo cual el SENA debe proporcionar escenarios debidamente adecuados, equipos, tiempo, instructor y recursos.

4. Garantizar que los cursos de formación titulada y complementaria que se ofertarán, no tengan más de 25 aprendices por grupo o el número de puestos de trabajo diseñados en cada una de las aulas, talleres, laboratorios o unidades de producción que actualmente tiene el SENA, garantizando la dotación de materiales, insumos, herramientas y equipos en buen estado. 

5. Garantizar que los estudiantes de los cursos de formación titulada tanto actuales como futuros, cuenten con su contrato de aprendizaje, desde el inicio de su etapa lectiva, como lo establecen las disposiciones legales vigentes.

6. Garantizar a los estudiantes actuales y a los que lleguen, los mismos  o mejores servicios de bienestar estudiantil existentes: actividades recreativas, culturales y deportivas, servicios de salud, subsidios de alimentación, PICA y transporte.

7. Adecuar, construir e implementar los ambientes de aprendizaje y escenarios de aprendizaje con la debida conceptualización técnico - pedagógica, para los cursos de formación titulada y complementaria. 

8. Garantizar que ningún curso inicie sin la disponibilidad de ambientes de aprendizaje y escenarios con los requerimientos establecidos en los currículos o en los requerimientos definidos para el proceso formativo. 

9. Garantizar a tiempo los recursos requeridos para aplicar la didáctica de la formación por proyectos, dejando claro que esta será una didáctica más y no la única didáctica y la responsabilidad de la planeación y asignación de recursos es de la Subdirección del Centro y no de los instructores o estudiantes.  Para esto, se debe garantizar la adquisición y mantenimiento de equipos y herramientas; compra de insumos; aulas, talleres y laboratorios debidamente acondicionados.

10. Solucionar el problema de los estudiantes que no pueden firmar su contrato de aprendizaje, porque supuestamente tendrían doble contratación.  Dar estricta aplicación a los conceptos emitidos por la propia Dirección Jurídica del SENA y expedir reglamentación complementaria que establezca claramente esta intencionalidad.

11. Garantizar la permanencia en las instalaciones del SENA durante 8 horas diarias dedicadas a la formación, de los estudiantes de formación titulada; a este se pueden adicionar tiempos para formación autónoma o demás actividades recreativas, culturales, entre otras; para el caso de la formación complementaria, deben asignarse y garantizarse los tiempos que los requerimientos técnicos establezcan.  La permanencia de los estudiantes en la entidad debe garantizarse con acceso a los servicios de biblioteca, cafetería, zonas verdes, etc.

12. Garantizar el pago oportuno de la beca FIC y la entrega de dotación, a los estudiantes de las áreas del sector de  la construcción; así como la ejecución de la totalidad de los recursos asignados; en caso de excedentes se invertirán en condiciones y bienestar para los estudiantes o en ampliación del número de cupos de becas FIC. 

13. Establecer claramente en la programación del Centro los tiempos (diario y semana) asignados a los instructores para el alistamiento y  materialización de la didáctica de proyectos, así como para el acompañamiento de acciones adelantados en el marco de la formación autónoma.  

14. Garantizar que al iniciar todas las acciones de formación tanto tituladas como complementarias se cuente con el debido alistamiento, en lo relacionado con instructores asignados, diseños revisados y ajustados, desarrollos curriculares, escenarios y ambientes de formación adecuados, insumos y materiales requeridos.  

15. Revisar a la luz de las competencias que se deben adquirir para los diferentes programas de formación, los resultados alcanzados tras la ejecución de las acciones de Ingles mediante el Discovery English Online.  Garantizar la participación activa de instructores y acciones presenciales que permitan complementar los resultados requeridos y garantizar el perfil de salida de los estudiantes.

Desde hace exactamente 21 días estamos luchando por alcanzar estos objetivos que ya no son solo nuestros, sino de los Aprendices de 8 Centros de la Regional, la pregunta es: ¿Vamos a rendirnos después de tantos días de resistencia y dignidad? La respuesta es NO!, lo que debemos hacer es exigir con mayor fuerza que la Directora abra una mesa de negociación.


¡ESTUDIANTES EN PIE DE LUCHA!
¡VIVA LA ASAMBLEA PERMANENTE DE LA REGIONAL DEL VALLE!
¡AMPLIACIÓN DE COBERTURA SIN CALIDAD, ES PRIVATIZAR EL SENA!

Intergremial del SENA Valle del Cauca
Santiago de Cali, 26 de mayo de 2009

miércoles, 20 de mayo de 2009

LA REPRESIÓN DESVIRTÚA VOLUNTAD DE DIÁLOGO




El Intergremial del Valle condena enérgicamente los ataques a la comunidad educativa del SENA en la ciudad de Buga, ordenados por el Subdirector del Centro, Doctor Leonardo Tafur.  Rechazamos enfáticamente las afirmaciones de la Directora Regional frente a los sucesos de ayer en el Centro Agropecuario de Buga y las determinaciones de dicho Subdirector,  quien en una actitud arrogante y guerrerista llamó a la fuerza pública, propiciando agresiones tanto físicas como verbales por parte de los uniformados y algunos funcionarios a los estudiantes de dicho Centro.

Y es que por más que la Doctora Esperanza Adriana Ramos intente buscar chivos expiatorios para  descalificar la justeza de las reclamaciones, son inocultables los graves problemas del Centro Agropecuario de Buga,  donde los estudiantes reclaman al subdirector que cumpla con sus promesas y resuelva por fin las dificultades relacionadas con materiales de formación, bienestar al alumnado, ambientes adecuados de aprendizaje, tiempos de formación, explotación de los estudiantes a quienes se les hace responsables por procesos administrativos y productivos que deben estar en manos de funcionarios de la entidad y en ocasiones se les definen largas y agotadoras jornadas que no constituyen aporte real a su formación. 

Por estas razones en un acto democrático los estudiantes ratificaron su decisión de declararse en asamblea e  invitaron al Subdirector a responder sus solicitudes. Sin embargo el doctor Leonardo Tafur, desconociendo los  derechos de trabajadores y estudiantes a reunirse y debatir, decide usar la fuerza y la represión, llamando a los antimotines para acallar sus requerimientos.  Y luego de la intervención del Personero, quien sugiere sentarse a dialogar, justo en el momento en que los estudiantes se disponen a dar trámite a esta sugerencia, el Subdirector en un acto irresponsable y temerario traiciona la palabra empeñada y facilita el ingreso de la fuerza pública por la parte trasera del Centro, acorralando a los jóvenes y convirtiendo esto en una batalla campal, lanzando por segunda vez gases lacrimógenos, hechos que ocasionaron tres (3) estudiantes contusos.  Lo anterior ha contado con el silencio cómplice de la Dirección Nacional y Regional.

Se repite la historia, esta vez en el SENA cumpliendo órdenes de la Administración, la policía con logos de contraguerrilla arremete contra los estudiantes; así como en Cali el ESMAD lo ha hecho contra la minga indígena, los corteros de la caña, los negros recicladores de navarro y los humildes trabajadores de Emsirva, cuyo único delito es reclamar respuestas y respeto por sus derechos. 

Emplazamos a la Directora Regional, a cumplir sus funciones como servidora pública y su rol directivo, a demostrar su verdadera voluntad de diálogo y a que no convierta en muletillas los “inamovibles”,  pues son sus decisiones y sus omisiones las que están perjudicando la calidad de la formación profesional.  En el mismo sentido invitamos a esta administración a que revise el reglamento estudiantil, en lo que concierne a la conformación de la comunidad educativa, al tiempo que la hacemos responsable de lo que suceda a todas aquellas personas que ella o sus allegados han señalado como guerrilleros, infiltrados o mercenarios, poniendo en riesgo sus vidas e integridad física.
INTERGREMIAL DEL SENA VALLE DEL CAUCA
SINDESENA-SINTRASENA-COES
Santiago de Cali, 20 de mayo de 2009


domingo, 17 de mayo de 2009

¡Gran marcha carnaval SENA -Valle!


Éste lunes 18 de mayo todos al carnaval, por la defensa de la calidad profesional y el rechazo a la negligencia de la directora de no atender las peticiones de los aprendices marchemos con alegría.

Partida: 9 : 00 am sede de Salomia - Cali
Recorrido: sede Salomia, hasta la Gobernación
Invitan: el Intergremial por la defensa del SENA (sindesena , Sintrasena, COES).

Asistirán varios centros del Valle, vamos por nuestro SENA.
¡SENA patrimonio del pueblo colombiano!
¡No más golpes a la educación, no mas Uribe!

martes, 12 de mayo de 2009

Marcha de antorchas el día miércoles 13 de mayo de 2009




BOLETÍN DE PRENSA


¿A QUIÉN INTERESA LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN?

Los estudiantes del SENA en Cali, se vieron forzados a declararse en Asamblea Permanente desde el día 6 de mayo, en protesta por la indiferencia de la Directora Regional del Valle del Cauca frente a un pliego de reclamaciones que en lo fundamental apuntan es a garantizar condiciones de calidad en sus procesos de formación profesional impartidos hoy por la Institución, que les permitan su inserción efectiva en el mercado laboral.

En ese sentido, han planteado serias observaciones a la determinación de aumentar las metas de formación del SENA en 250.000 nuevos cupos, sin incremento de infraestructura adecuada y planta de docentes debidamente capacitada para ello, lo que se traduce en improvisación y adopción de titulaciones de dudosos diseños curriculares que darán como fruto una desmesurada feria de certificaciones, estadísticas amañadas y un impacto negativo para los estudiantes que sufrirán una nueva frustración por cuenta de este gobierno, por que los certificados que obtengan de las formaciones que adelanten, sólo les servirá para empapelar las paredes de sus humildes viviendas.

La asamblea transcurre en un ambiente de completas barricadas en cada uno de los 4 Centros de Formación y la Sede Administrativa del Complejo de Salomia, y se ha determinado como sitio de concentración la Cafetería Central donde se discuten cada uno de los aspectos de improvisación y deterioro de la calidad en sus cursos, mientras esperan pacientemente que la administración regional y nacional atienda sus exigencias. De esa manera, la población de jóvenes aprendices del SENA, le manifiestan al gobierno de turno y al sector empresarial que lo que le conviene hoy a Colombia, es una educación de calidad que los vincule efectivamente al aparato productivo, lo contrario es convertir los recursos públicos de la formación profesional en la estrategia demagógica reeleccionista de Uribe Vélez.

Los trabajadores del SENA se suman a las justas reclamaciones de los aprendices y prestan su decidido apoyo al normal desarrollo de la protesta y reclaman a la administración que dé la cara y responda por las delicadas demandas de los alumnos.


Santiago de Cali, 7 de mayo de 2009
¡COBERTURA SIN CALIDAD ES PRIVATIZAR AL SENA!
INTERGREMIAL DEL SENA

Mayores informes a los teléfonos: 3113677630, 3136613268, 3113934058, 3113677634
Email: vallsindesena@sena.edu.co Oficinas de Sindesena, Calle 52 2bis-15 Barrio Salomia

viernes, 8 de mayo de 2009

Concejal Wilson Arias se pronuncia sobre el SENA‏


El Concejal Wilson Arias denuncia ante la opinión pública que la decisión del Gobierno Nacional de aumentar de manera sorpresiva la cobertura educativa en el SENA, en 250 mil cupos, tiene como propósito trasladar la crisis económica a los trabajadores y de paso continuar con la política de arrinconar al SENA para luego justificar su privatización.


Esta afirmación la hace el Concejal Arias con base en la autoridad que le da haber dedicado más de 20 años de su vida a la actividad cotidiana por defender a la “universidad del pueblo” de los constantes intentos de privatización que ha sufrido la entidad desde que se implementó el modelo económico neoliberal. Los colombianos deben de tener memoria de elefante para que no olviden que el gobierno del presidente Álvaro Uribe Vélez trajo consigo el derrumbe del Contrato de Aprendizaje -mano de obra barata-, la reducción del tiempo y contenidos de los programas de formación, la eliminación de la integralidad de la formación, una masacre laboral de más de 570 trabajadores y la desmejora de las condiciones de bienestar de los trabajadores y aprendices; sostuvo el Concejal Arias.


En estas circunstancias los estudiantes y funcionarios del SENA tienen razones suficientes para declararse en desobediencia civil frente a esta nueva política que pretende ampliar la cobertura con cursos de más de 50 aprendices, tan solo con un subsidio alimentario y de transporte, es decir, sin derecho a Contrato de Aprendizaje, con una disminuida intensidad horaria de formación y como si fuera poco; generando un absoluto caos en los centros de Formación de todo el país para ajustarlos a la nueva oferta. Parece que al doctor Darío Montoya, Director General del SENA, no le interesa prestar atención a los trabajadores y aprendices cuando exigen que primero se resuelvan los graves problemas en el suministro de materiales, de adquisición y mantenimiento de equipos y de infraestructura para atender la normal oferta de cursos, antes que cumplir de manera amañada con cifras que “demuestran mayor eficiencia” en la misión institucional.


Finalmente, el Concejal Arias felicita a los estudiantes y trabajadores del Complejo Salomia por iniciar una lucha que sin lugar a dudas debe convertirse en un reclamo nacional, y de paso, convoca a la Dirección Regional del SENA para que resuelva de manera oportuna y efectiva las peticiones que le fueran entregadas por más de 800 estudiantes, peticiones que considera totalmente justas y se pone a disposición del movimiento estudiantil para acompañar en los espacios que crean necesario.


Oficina de prensa del concejal WILSON ARIAS.

ANTE LA NEGLIGENCIA DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DEL VALLE Y NUESTRA INSATISFACCIÓN POR SU RESPUESTA AL PLIEGO DE PETICIONES


NOS DECLARAMOS EN ASAMBLEA PERMANENTE EN EL COMPLEJO SALOMIA

Como se volvió costumbre la desadministración en el SENA Regional Valle, también se ha vuelto costumbre el rechazo hacia esta por parte de la comunidad educativa. Los Estudiantes y Trabajadores nos resistimos a permitir que lo anormal se constituya en normal y se marchite la entidad.


No obstante hemos buscado por todos los medios, espacios de discusión y diálogo con la Directora Regional, quien se ha caracterizado por escabullir las demandas de la comunidad educativa. Dadas las dificultades para poder establecer dichos espacios, los estudiantes del Complejo de Salomia se vieron en la necesidad de elaborar un pliego de peticiones a la Directora Regional, el cual fue presentado el 22 de abril y respaldado por 850 aprendices. El día de ayer conocimos la respuesta por escrito a dicho pliego, la cual no satisface las exigencias de los estudiantes, ya que es una respuesta escueta y no responde a las dificultades planteadas, y por consiguiente se constituye de nuevo, en una burla para la comunidad educativa del SENA.


Por lo anterior y habiendo agotado todas las vías formales para resolver las dificultades que actualmente se presentan en la entidad, nos vemos obligados a declararnos en ASAMBLEA PERMANENTE, hasta cuando sean resueltas nuestras peticiones. Exigimos a la Dirección Regional abrir inmediatamente una mesa de negociación para solucionar lo más pronto posible los puntos planteados en el Pliego de Peticiones.


ASAMBLEA GENERAL DE ESTUDIANTES Y TRABAJADORESDEL SENA COMPLEJO SALOMIA.
SINDESENA- SINTRASENA – COES – ESTUDIANTES
Santiago de Cali, 6 de mayo de 2009

martes, 5 de mayo de 2009

Pliego de peticiones de los estudiantes.

Santiago de Cali, 22 de abril de 2009


Doctora
Esperanza Adriana Ramos Rodríguez
Directora Regional
SENA - Valle


Asunto: Pliego de peticiones de los estudiantes.

Respetada Doctora.

El día martes 21 de abril de 2009 en las horas de la mañana, en la Cafetería del Complejo de Salomia, se realizó una Asamblea de estudiantes con acompañamiento de los integrantes del Comité de Estudiantes y Egresados – COES, dirigentes sindicales y funcionarios en general. En dicha Asamblea, se trataron varios aspectos referentes a la pérdida de garantías en la calidad de la Formación Profesional Integral que está brindando el SENA actualmente y que brindará hacia futuro. Por consiguiente, se plantearon varias problemáticas por parte de los asistentes, y se determinó de manera unánime presentar un Pliego de Peticiones Estudiantil a su Administración, que se sintetiza en lo siguiente:

1. Revisar y ajustar los actuales programas de formación en ejecución que no cumplen con los requerimientos laborales, en términos de lo establecido en el Catalogo Nacional de Ocupaciones (CNO).

2. Garantizar el tiempo de formación presencial diario establecido desde la publicación de la oferta del curso o que las características del programa demande, tanto a los programas de formación que se están ejecutando actualmente como a los que serán programados hacia futuro. Conservando la naturaleza de Formación Profesional y dado que la etapa lectiva es una simulación de la vida productiva, la jornada de los aprendices, debe ser coherente con la categoría de TRABAJADORES – ALUMNOS. Por lo tanto, se debe garantizar el tiempo de formación general requeridos para el logro del perfil del egresado requerido, así mismo mantener o asignar los tiempos de formación presencial diarios establecidos históricamente o determinados a partir de las necesidades reales respetando los tiempos fijados en los programas de formación con estructura modular y anunciados desde la publicación de la oferta del curso.

3. Dada la naturaleza de los tiempos autónomos de formación estos no pueden ser contabilizados dentro de las horas directas de ejecución de las acciones de formación, la formación autónoma debe concebirse como los tiempos adicionales que establecen para el logro de los objetivos de formación, para lo cual el SENA debe proporcionar escenarios debidamente adecuados, equipos, tiempo, instructor y recursos.

4. Garantizar que los cursos de formación titulada y complementaria que se ofertarán, no tengan más de 25 aprendices por grupo o el número de puestos de trabajo diseñados en cada una de las aulas, talleres, laboratorios o unidades de producción que actualmente tiene el SENA, garantizando la dotación de materiales, insumos, herramientas y equipos en buen estado.
5. Garantizar que los estudiantes de los cursos de formación titulada tanto actuales como futuros, cuenten con su contrato de aprendizaje, desde el inicio de su etapa lectiva, como lo establecen las disposiciones legales vigentes.

6. Garantizar a los estudiantes actuales y a los que lleguen, los mismos o mejores servicios de bienestar estudiantil existentes: actividades recreativas, culturales y deportivas, servicios de salud, subsidios de alimentación, PICA y transporte.

7. Adecuar, construir e implementar los ambientes de aprendizaje y escenarios de aprendizaje con la debida conceptualización técnico - pedagógica, para los cursos de formación titulada y complementaria.

8. Garantizar que ningún curso inicie sin la disponibilidad de ambientes de aprendizaje y escenarios con los requerimientos establecidos en los currículos o en los requerimientos definidos para el proceso formativo.

9. Garantizar a tiempo los recursos requeridos para aplicar la didáctica de la formación por proyectos, dejando claro que esta será una didáctica más y no la única didáctica y la responsabilidad de la planeación y asignación de recursos es de la Subdirección del Centro y no de los instructores o estudiantes. Para esto, se debe garantizar la adquisición y mantenimiento de equipos y herramientas; compra de insumos; aulas, talleres y laboratorios debidamente acondicionados.

10. Solucionar el problema de los estudiantes que no pueden firmar su contrato de aprendizaje, porque supuestamente tendrían doble contratación. Dar estricta aplicación a los conceptos emitidos por la propia Dirección Jurídica del SENA y expedir reglamentación complementaria que establezca claramente esta intencionalidad.

11. Garantizar la permanencia en las instalaciones del SENA durante 8 horas diarias dedicadas a la formación, de los estudiantes de formación titulada; a este se pueden adicionar tiempos para formación autónoma o demás actividades recreativas, culturales, entre otras; para el caso de la formación complementaria, deben asignarse y garantizarse los tiempos que los requerimientos técnicos establezcan. La permanencia de los estudiantes en la entidad debe garantizarse con acceso a los servicios de biblioteca, cafetería, zonas verdes, etc.

12. Garantizar el pago oportuno de la beca FIC y la entrega de dotación, a los estudiantes de las áreas del sector de la construcción; así como la ejecución de la totalidad de los recursos asignados; en caso de excedentes se invertirán en condiciones y bienestar para los estudiantes o en ampliación del número de cupos de becas FIC.

13. Establecer claramente en la programación del Centro los tiempos (diario y semana) asignados a los instructores para el alistamiento y materialización de la didáctica de proyectos, así como para el acompañamiento de acciones adelantados en el marco de la formación autónoma.

14. Garantizar que al iniciar todas las acciones de formación tanto tituladas como complementarias se cuente con el debido alistamiento, en lo relacionado con instructores asignados, diseños revisados y ajustados, desarrollos curriculares, escenarios y ambientes de formación adecuados, insumos y materiales requeridos.

15. Revisar a la luz de las competencias que se deben adquirir para los diferentes programas de formación, los resultados alcanzados tras la ejecución de las acciones de Ingles mediante el Discovery English Online. Garantizar la participación activa de instructores y acciones presenciales que permitan complementar los resultados requeridos y garantizar el perfil de salida de los estudiantes.

Por considerarlo de alta importancia para toda la comunidad educativa y para la Institución, le solicitamos darnos respuesta efectiva a todas las peticiones formuladas en este documento, a más tardar para el día martes 28 de abril de 2009, o en su defecto establecer un espacio de negociación entre la administración y nosotros los firmantes a la mayor brevedad posible. Es preciso indicar que este proceso está liderado por los estudiantes activos del SENA e integrantes del Intergremial del SENA Valle del Cauca (SINDESENA, SINTRASENA y COES).

Atentamente, estudiantes del SENA
Pasan 850 firmas..

Movilización en el SENA de NEIVA

Negociaciones con la Administración del SENA

Estudiantes y Egresados del SENA se movilizan en Cali por la defensa de las Empresas Municipales

Video marcha de antorchas el 13 de mayo SENA Salomia Cali

Marcha de antorchas Cali - Salomia 13 de mayo

Asamblea en Buenaventura

Con violencia responden los directivos a las peticiones de los estudiantes (Buga 19 mayo)

Marcha de antorchas en defensa de la calidad de la formación año 2007

Homenaje 2 años de nuestro compañero Steven Rojas

COES, 10 años

COES, 10 años caminando...